Pruebas Aprender en San Juan: fuerte salto de Lengua en primaria, pero persiste el alerta en el secundario

Los estudiantes del nivel primario en San Juan registraron mejoras sustanciales en el dominio de las competencias básicas, impulsados principalmente por un notable repunte en comprensión lectora y escritura. Así lo desprende un reciente informe de la organización Argentinos por la Educación —elaborado por Federico del Carpio, Martín Nistal y Lucía Vallejo—, que analizó la evolución de las Pruebas Aprender junto con los índices de asistencia escolar en la provincia.

Fuerte recuperación en el nivel primario

Según los datos de las evaluaciones Aprender 2025, el 74% de los alumnos sanjuaninos de sexto grado alcanzó desempeños satisfactorios o avanzados en Lengua. Esta cifra representa un salto de 14 puntos porcentuales en comparación con 2023 (cuando se ubicaba en el 60%), dejando a la provincia a apenas 3 puntos de distancia de la media nacional (77%).

En Matemática, el balance al cierre de la primaria también mostró una tendencia positiva: el 48% de los estudiantes logró niveles satisfactorios o avanzados en 2025, lo que significa una mejora de 5 puntos respecto al 43% registrado dos años antes. Aunque todavía persiste una brecha de 7 puntos frente al promedio del país (55%), el indicador consolida un crecimiento sostenido en ambos campos del conocimiento.

En cuanto a los primeros años de escolaridad, la medición de Lectura en tercer grado (Aprender 2024) mostró que el 37% de los niños sanjuaninos alcanzó los escalafones más altos (niveles 4 y 5) frente al 45% nacional, mientras que un 13% quedó por debajo del nivel 2 (contra un 12% en el total del país).

El desafío pendiente en la secundaria

El escenario más preocupante del relevamiento se traslada al tramo final de la escuela secundaria (datos de Aprender 2024), donde los indicadores evidencian estancamiento y retrocesos:

• Matemática: Apenas el 11% de los estudiantes del último año alcanzó rendimientos satisfactorios o avanzados (frente al 18% nacional), repitiendo exactamente el mismo piso crítico registrado en 2022.

• Lengua: El 50% de los egresados logró los niveles esperados, ubicándose 7 puntos por debajo de la media del país (57%) y marcando una caída de 4 puntos respecto a la medición de 2022 (54%).

Asistencia escolar y transparencia de datos

El documento también cruzó el rendimiento académico con la asistencia a clases, una variable determinante en el aprendizaje. En sexto grado de primaria, San Juan exhibe un ausentismo bajo y parejo: solo el 6% de los alumnos acumuló 16 o más faltas, sin diferencias significativas entre los sectores de menores (6%) y mayores ingresos (5%).

En cambio, en el último año del secundario la inasistencia creció: el 29% de los jóvenes declaró haber tenido 15 o más faltas en 2024 (frente al 23% de 2022). Como dato positivo dentro de ese segmento, la brecha de ausentismo por nivel socioeconómico prácticamente desapareció, reduciéndose de 5 puntos porcentuales en 2022 a solo 1 punto en 2024.

Finalmente, el reporte destacó que San Juan forma parte del grupo de apenas diez provincias argentinas que hicieron públicos los resultados de sus evaluaciones jurisdiccionales de alfabetización, una herramienta considerada clave para sostener el diagnóstico educativo y diseñar políticas públicas basadas en evidencia.