Capacitación en Rawson: docentes se forman para prevenir crisis de salud mental en adolescentes
La jornada apuntó a fortalecer herramientas de detección temprana y acompañamiento en escuelas
En el departamento Rawson se desarrolló una jornada de capacitación en salud mental destinada a la comunidad educativa, con el objetivo de brindar herramientas para la detección y abordaje de situaciones complejas como autolesiones, suicidio y violencia en adolescentes.
La actividad tuvo lugar en la Escuela EPET N.º 3 y estuvo dirigida a docentes, preceptores, personal en general y equipos de conducción. La iniciativa se enmarca en un trabajo articulado entre el Ministerio de Salud y el Ministerio de Educación, que busca fortalecer el rol de las instituciones escolares en la contención y el acompañamiento de los jóvenes.
Durante el encuentro participaron equipos técnicos de la Dirección de Salud Mental, entre ellos integrantes de los Dispositivos de Intervención en Crisis (DIC) y de la Zona Sanitaria V, quienes compartieron herramientas prácticas para actuar ante situaciones de riesgo dentro del ámbito escolar.
En ese contexto, las profesionales Julia Velasco y Silvana Santaella, del Dispositivo Adolescente, abordaron estrategias específicas para la detección de señales de alerta y el acompañamiento de estudiantes en situación de vulnerabilidad. A su vez, desde el Dispositivo Comunidad y Familia, Valeria Pellice y Carolina Flores aportaron una mirada integral centrada en el entorno familiar y comunitario.
También formó parte de la jornada Emanuela Martín, coordinadora del programa “La Pulga Messi”, quien sumó su experiencia en el trabajo territorial y el vínculo con jóvenes.
A lo largo de la capacitación se brindaron recursos de afrontamiento frente a conductas de riesgo, al tiempo que se promovió el trabajo en red y la articulación entre instituciones como ejes fundamentales para la prevención y el cuidado de la salud mental en las escuelas.
La propuesta refuerza la importancia de generar espacios de formación continua para los equipos educativos, en un contexto donde las problemáticas vinculadas a la salud mental adolescente requieren cada vez mayor atención y respuestas coordinadas.
Op: Juan Llarena
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