Educación explicó cómo actúa ante situaciones complejas dentro de las escuelas

El Ministerio detalló el protocolo que se aplica frente a episodios que puedan afectar a estudiantes o comunidades educativas, desde casos de violencia hasta sospechas de portación de armas.

El Ministerio de Educación de San Juan informó cómo funciona el protocolo oficial que se activa ante situaciones complejas dentro de las escuelas, con el objetivo de resguardar a estudiantes, docentes y toda la comunidad educativa.

El procedimiento está contenido en la “Guía de Procedimientos frente a Situaciones de Complejidad”, aprobada mediante la Resolución N° 6515/ME, normativa que establece las acciones obligatorias que deben seguir todas las instituciones educativas de la provincia frente a hechos que alteren la convivencia o impliquen riesgos para los alumnos.

Desde la cartera educativa señalaron que el protocolo se pone en marcha apenas se detecta o sospecha una situación que pueda comprometer la integridad física o emocional de integrantes de la comunidad escolar. Entre los casos contemplados figuran sospechas de portación de armas, intimidaciones, situaciones de violencia o acoso entre pares.

Según explicaron, la intervención contempla distintas etapas de actuación. En primer lugar, se prioriza el resguardo de los estudiantes involucrados y del resto de la comunidad educativa. En situaciones vinculadas a armas u objetos peligrosos, los alumnos son separados preventivamente junto con sus pertenencias mientras se analiza el contexto del hecho.

Luego se da aviso a las familias, a las autoridades escolares y al propio Ministerio de Educación, mientras que, dependiendo de la gravedad de la situación, también pueden intervenir organismos externos como la Policía de San Juan, Policía Federal, ANIVI, CAVIG o la Dirección de Niñez, Adolescencia y Familia.

El protocolo también contempla acciones posteriores orientadas a la contención emocional y al acompañamiento institucional. Estas tareas son desarrolladas por la Dirección de Gabinetes Técnicos Interdisciplinarios, que trabaja tanto con los estudiantes involucrados como con docentes, compañeros y familias para intentar restaurar el clima escolar.

Además, la normativa prevé la conformación inmediata del Consejo de Convivencia Escolar cuando la situación lo requiere. Ese espacio reúne a directivos, docentes y familias para debatir medidas y asumir compromisos conjuntos vinculados al cuidado y bienestar de los alumnos.

Desde Educación destacaron que la guía se encuentra actualmente en proceso de actualización para adaptarse a nuevas problemáticas y escenarios que surgen dentro del ámbito educativo.

En paralelo, el Ministerio desarrolla el Programa Provincial de Bienestar Escolar, una estrategia preventiva orientada a fortalecer la convivencia y reducir situaciones conflictivas dentro de las instituciones.

El programa trabaja sobre cuatro ejes principales: habilidades socioemocionales, aulas diversas, redes de cuidado y acuerdos institucionales, buscando promover entornos escolares más saludables y seguros para toda la comunidad educativa.

El documento completo de la Resolución N° 6515/ME puede consultarse en el sitio oficial del Ministerio de Educación de San Juan.

 

Op: Juan Llarena

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