Más de 600 docentes se formaron sobre educación emocional para el aula

La educación emocional ocupa un lugar cada vez más importante en la vida escolar. Con ese eje, más de 600 docentes, equipos directivos, representantes legales y profesionales de apoyo de instituciones de gestión privada participaron de la formación “Ecos del cuidado: encuentro para una escuela más humana y afectiva”, organizada por la Dirección de Educación Privada del Ministerio de Educación. Se desarrolló este martes en el Centro de Convenciones y la ministra de Educación, Silvia Fuentes, acompañó la jornada.

La formación propuso estrategias para abordar los desafíos cotidianos que atraviesan las escuelas, con herramientas orientadas a mejorar la convivencia, la escucha, la resolución de conflictos y el acompañamiento de los estudiantes desde una perspectiva socioemocional.

“Hoy nuestros docentes trabajan en una escuela muy distinta a la de hace algunos años. Esa realidad exige nuevas herramientas, otras estrategias y nuevas formas de liderazgo. Por eso impulsamos espacios de formación que también ponen el foco en el cuidado emocional de los estudiantes. Por pedido del gobernador Marcelo Orrego, apostamos a una gestión más humana, que acompañe, construya redes y dé respuestas a cada situación que se presenta”, expresó la ministra Silvia Fuentes.

La propuesta se desarrolló en dos bloques. El primero, “Educación emocional por competencias y convivencia escolar”, estuvo a cargo de los especialistas Lucas Yúdica y Belén Garay, quienes compartieron recursos para promover la autorregulación, la empatía y la resolución de conflictos dentro del ámbito escolar.

El segundo espacio fue el escuchatorio filosófico “El derecho a equivocarse y la escucha como acto pedagógico”, coordinado por el doctor en Filosofía Pablo Atencio. Allí se reflexionó sobre el valor pedagógico de la escucha y la importancia de reconocer el error como una oportunidad para aprender, generando ambientes donde los estudiantes puedan desarrollarse con confianza y respeto.

La directora de Educación Privada, Andrea Fernández, destacó que “la escuela educa para la vida y eso implica formar integralmente a las personas. Promover habilidades socioemocionales ayuda a que los estudiantes aprendan a convivir, a respetar al otro y a desenvolverse mejor dentro y fuera del aula. Esta formación estuvo pensada para brindar herramientas a quienes acompañan todos los días las trayectorias de niños, adolescentes y jóvenes en las instituciones educativas”.

La actividad formó parte de la agenda de formación continua que impulsa el Ministerio de Educación, en este caso a través de la la Dirección de Educación Privada, con propuestas orientadas a responder a los desafíos de las comunidades educativas y a brindar recursos que puedan trasladarse a la práctica cotidiana en cada escuela.

Op: Juan Llarena