Simulacro en la Escuela Boero: evacuación rápida, pero con alarmas en la vía pública
El ejercicio de prevención duró cinco minutos y fue evaluado como positivo. Sin embargo, se identificaron peligros externos como tapas faltantes e infraestructura eléctrica de riesgo.
En el marco de una jornada de prevención de alcance provincial en San Juan, la Escuela Rogelio Boero llevó a cabo este viernes 9 de octubre un simulacro de evacuación que arrojó un balance favorable en los tiempos de respuesta, aunque dejó al descubierto serias falencias de seguridad en el entorno exterior del edificio.
El operativo, que representó el segundo ejercicio de este tipo realizado en la institución tras una primera prueba en 2025, se completó en el lapso previsto de entre cuatro y cinco minutos. Gustavo Nazara, encargado del procedimiento por parte de Protección Civil, destacó que la comunidad educativa respondió según lo planificado. Los alumnos se ubicaron adecuadamente en los puntos de encuentro asignados, mientras que el personal docente y auxiliar desempeñó un rol clave comprobando la salida total de los estudiantes y ejecutando el corte preventivo de los servicios de luz, agua y gas.
Puntos críticos e infraestructura de riesgo
A pesar de la rápida coordinación interna, la actividad permitió detectar riesgos considerables en el recorrido fuera del establecimiento. Entre las principales observaciones, Nazara advirtió sobre la presencia de tapas faltantes en sectores del arbolado público, factor que genera un serio peligro de tropiezos y caídas durante una evacuación masiva.
Asimismo, la planificación del trayecto debió sortear imponderables de infraestructura urbana. La salida debió canalizarse hacia la calle Belgrano para evitar la calle Tucumán, donde se ubica un transformador eléctrico de gran magnitud que representa un peligro potencial. A esta complicación se suma que el establecimiento carece de un espacio abierto cercano para concentrar de manera segura a los evacuados.
El ejercicio concluyó con el compromiso de las autoridades y educadores de trabajar en conjunto para corregir las fallas detectadas, reforzar la prevención y garantizar que las vías de escape exteriores sean tan efectivas como la respuesta dentro del aula.
Rivero. C
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