INICIATIVA LEGISLATIVA EN SAN JUAN: IMPULSAN UNA NUEVA LEY PARA PREVENIR EL BULLYING, EL CIBERACOSO Y EL USO MALICIOSO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Diputados y autoridades educativas debaten un proyecto unificado para actualizar los protocolos de intervención escolar y proteger la integridad digital de los estudiantes. La propuesta contempla nuevos desafíos tecnológicos, como la manipulación de imágenes con IA para hostigar, y analiza incorporar sanciones específicas al Código de Faltas.
En el marco del Día Internacional contra la Violencia y el Acoso Escolar, la Cámara de Diputados de San Juan avanza en el debate de proyectos normativos destinados a prevenir, sancionar y erradicar el bullying, el ciberacoso y las nuevas formas de hostigamiento digital facilitadas por la inteligencia artificial.
La iniciativa busca unificar resoluciones ministeriales y normativas dispersas en una ley provincial que establezca criterios claros de actuación para las instituciones educativas, tanto públicas como privadas. El análisis legislativo se profundizó durante una reunión de trabajo junto a integrantes de los Gabinetes Técnicos Interdisciplinarios del Ministerio de Educación y familias damnificadas.
Ejes centrales del proyecto
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Abordaje integral del ciberacoso: Se impulsa la creación del Programa Provincial de Prevención Integral del Acoso Escolar, el Ciberacoso y el Acoso Digital facilitado por Inteligencia Artificial, orientado a resguardar la convivencia y la seguridad digital de niñas, niños y adolescentes.
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Regulación frente al uso de IA: El texto pone el foco en las nuevas modalidades de hostigamiento, como la creación de imágenes falsas o la manipulación fotográfica en redes sociales y mensajería fuera del ámbito escolar, determinando cómo deben intervenir las comunidades educativas.
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Modificaciones al Código de Faltas: En paralelo, se evalúa incorporar el acoso escolar al marco contravencional, implementando regímenes de protección para las víctimas —tales como la presencialidad adaptada— y asegurando al mismo tiempo la continuidad educativa y la responsabilidad de quienes ejercen las agresiones.
Las propuestas continúan en estudio dentro de las comisiones legislativas para lograr un texto unificado que obtenga dictamen y sea tratado próximamente en el recinto.
POR LIC. EUGENIA VILA
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